乍一看是一张普通的试卷，上面囊括着各门学科的题目。但如果仔细地做一做，“意外惊喜”就来了，一本正经的“卷风”，逐渐变得越来越有意思：
“铅笔属于垃圾？”“‘波澜哥’这个梗出自哪个节目？”“武术冠军出身，以出演黄飞鸿、方世玉等角色为国人所熟知的武打明星是谁？”……
而在命题人一栏上，还写着“班命题组”。原来，这是一份嘉兴一中实验学校八年级一个班级的学生出的“师生交流卷”，是学生们专门给他们的老师出的。
见惯了老师给学生出卷，还有学生当命题人的操作？到底是怎么一回事呢？
全班“总动员”
当了一回出卷人
打开这份师生交流卷，记者发现，试卷分为A卷和B卷，A卷主要为学科知识，B卷则是学习生活，满分分。
在A卷中，语文学科的诗词赏析、成语趣味，数学学科的数形结合、代数方程，英语学科的翻译、语法、阅读理解，科学学科的实验探究、物理知识，思品学科的政治、历史融合等等，囊括了学生们学习的各个科目。
而在B卷中，则有关于垃圾分类的题目、学习强国上的题目，平时生活中的神梗、球鞋品牌、综艺等等一应俱全。
“平时都是老师考我们，我们希望通过这样的方式，让老师们也能了解下我们的学习、生活。”学生许可睿是这份试卷的审稿人，他告诉记者，这份试卷汇集了班上同学的多元智慧，确定题型和类别后，他们就各自分工，通过上网查、书上找以及平时知识储备等各种方式搜集他们心目中觉得好玩、有趣又有一定难度的题目。“大概花了一个星期左右的时间，感觉还是蛮有收获的，既对学科知识有了更深入的了解，也对给老师出题有了更多的把握。”
这一个星期时间，同学们想着他们的爱好，搜罗着想难倒老师的题目，也在无形中增进着自己对试卷命题的认识。“既不能太难，又不能太简单，想了很多题目，再删减。”负责语文学科部分的学生周晨希是班里的语文课代表，接到任务后，她就开始忙活起来了，曾经做过无数张试卷，但真到了要命题的时候，她才发现真的挺难的。“真不容易，花了不少时间，但后来成型后还是很有成就感的。”
跟班上的同学们聊起给老师们出卷这件事，大家都觉得很有个性，也很锻炼自己。“一开始没搞清题型，后来又重新找，过程挺曲折的，但想到老师能做我们出的卷子，这种感觉棒棒的！”负责历史题的严煜喆笑着说道。
囊括五花八门知识的试卷
老师们觉得“得高分有点难”
如果说A卷考查的是老师们的学科教学能力，那么B卷就对老师们的课外生活提出了挑战。电影电视剧、综艺节目、垃圾分类等等，考查的方面五花八门。
“还是蛮难的，但他们出得很不错。”看完试卷后，学校教管处副主任、该班英语老师齐娣脸上浮现出了灿烂的笑容，“真没想到他们能出出来这样一份有质量的试卷，这些英语题都不是一眼就能看出答案的，比较灵活，难度上也比较合适。”
齐娣老师坦言，让她做的话，英语方面的内容应该可以，但对于其他学科，要得高分就比较难了，“而且还有娱乐、人文等各方面的内容，这也让我们老师觉得要不断拓宽知识面，跨学科、跨界了解各方面的知识，了解学生们的追求，与学生们拉近距离，更好地完善教学方式。”
该班班主任陶丽娜也有着同样的感受。作为语文老师，她同样对自己的专业有自信，但在其他学科方面觉得还是有所欠缺。“要得高分还是蛮难的，但通过这份试卷，也让我们老师了解了学生们平时