武术融入校园体育教育工作任重而道远
随着我国经济持续迅猛的发展，国际地位不断提升，“中国武术”逐渐在全球范围内迅速升温。年开始，国家教育和体育部门就以文件形式下发了关于将武术引进校园的相关政策，对比近期“校园足球”的大力发展，武术进校园的推进成果并不显著。武术融入校园体育教育现行推广模式主要以武术特色学校建设的形式推广，共分为武术自身价值、校园武术培育、国家政策扶持三个环节。本文以武术融入校园体育教育的现行推广模式为研究对象，运用文献资料法、访谈法、数理统计法以及逻辑分析法等对武术融入校园体育教育现行推广模式各要素以及模式推广下的校园武术工作现状进行研究分析，总结问题和对策，进一步达到武术融入校园体育教学的推广工作的长效性。武术自身价值1.树立学生正确的武术项目认知，加强学生对武术历史文化的了解。2.发散武术对未成年学生身心发展的积极作用，培养学生意志品质的同时还能强身健体。校园武术培育1.端正校园武术的教育目标，以人为本、健康第一、立德树人。2.注重武术专业教师的选拔、培养，加强武术教材的权威性、科学性。国家政策扶持1.全面覆盖将武术纳入中、高考加分项的政策落实。2.利用好国家对校园武术的资金投入，主要体现在场馆建设和校园宣传。3.整合武术课程在学校总课程中的设置分配。当前有不少学者把校园武术教育作为武术文化传承的主要载体，认为校园武术教育以传承优秀的传统武术文化为主要目标，而把育人作为次要目标，主张学校武术需要保持武术文化的整体性和系统性。这对于校园武术教育而言，就是本末倒置。很多校园的武术教师直接聘用体育教师，并不是武术专业的教师，而武术课的特有特性，使武术教师的专业执教能力、教材选择成为武术教学的重中之重。最后，国家政策扶持宣传对武术融入校园体育教育起到主导作用，武术纳入中、高考加分项和武术在校园课程设置中的问题等。结语所以，武术融入校园体育教育工作任重而道远。只有不断推进完善，并充分发挥以政府为主导的扶持政策治理效能，才能有力推动武术融入校园体育教育的实现进程。