文化强国的建设征程中，中华武术的传承、保护和弘扬是实现文化复兴的坚实基础。学校作为集教育、科技、卫生和体育等于一身的人类文明的传习场所，在文化的传承和发展中尤其具有独特的优势。因此，武术走进校园是实现武术文化传承和创新发展的有力措施。而武术强身健体、磨炼意志、道德培养、精神塑造等方面的价值则可以推动学校落实素质教育，发展学生综合素质，实现“立德树人”教育理念的工作进程。
学校武术教育的当代价值
坚定文化自信是建设繁荣富强新中国的重要任务，只有构筑中国自信、文化自信、民族自信，才能在风云激荡的国际竞争中站稳脚跟，创造出属于中华民族的光明未来。
作为世界上唯一没有中断过的文明，五千年历史孕育出的中华优秀传统文化，是中华民族最引以为傲的文化遗产，是中华民族最为宝贵的精神财富，更是我们坚定文化自信的底气和力量。发轫于原始社会中人与兽斗和人与人斗搏杀技能的中华武术，自茹毛饮血时代开始，其发展就与中华民族的发展紧密结合在了一起。
伴随着中华文明的进步，中华文化的蓬勃发展，武术文化也经历了不断的传承、融合和创新，经历着萌芽、雏形、初期，发展到以拳派形成为标志的体系的相对完善，书写着一部中国技击术的武功传奇，谱写了一曲金戈铁马、气吞万里的英雄史诗。
传统武术作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，承载着中华民族伟大而沉重的文化，联系着我们民族古老、悠远而清晰的血脉，昭示着我们民族不屈和宽广的精神，是我们灿烂文明无比有力的见证和无与伦比的荣誉，体现着中国人的体育智慧和创造能力，彰显着中华文化的独特魅力。
通过参与武术的学习，不仅仅得到身体的练习，更重要的是了解到武术动作背后所蕴藏的兵学、礼学、医学、巫学、美学等文化内涵和哲学思想，进而对中华优秀传统文化有更深层次的认识和感悟，切身感受到民族文化所具有的魅力和风采，加深对民族文化的认同感，进一步深化民族文化自信的根基，实现文化自卑——文化自觉——文化自信的心态转变。
在面对中华文明与其他文化相交流、碰撞之时，能够以更为自信的心态和更为自信的行为，向世界宣扬中华文化，讲述中国故事，传播中国理念。
学校武术教育价值实现路径
文化是运动项目发展的精髓。中华武术本身就是具有深厚文化底蕴的一种传统体育项目。通过多种活动和宣传形式提高学校领导、教师、学生以及家长对武术文化内涵和教育价值的认识，达到“学校武术发展是增强学生体质、塑造健全人格、助力国运昌盛与国脉传承的重要基础”的认识高度，营造出浓郁的校园武术文化氛围是学校武术教育发展的基础保障。
具体可由以下方面入手：首先，加强对学校武术开展的意义和价值的宣传，通过线上线下多种媒介手段宣传学校武术在促进学生健康成长、塑造健全人格、培养优良品质等方面的作用和功效，提高学校武术的影响力和认同感；其次，打造武术课上课下一体化模式，既要保证武术课堂教学的质量，也要督促学生课下的练习，如将武术引入大课间和课外活动中，必要时可采取强制性的措施加强学生的武术运动参与；再者学校要积极组织多样化的武术文化活动，如武术文化节、武术竞赛等等各种活动或赛事，丰富武术文化的活动内容，吸引学生主动参与武术练习。
此外，还可以使学生学习或欣赏富含武术元素的歌曲、影视、舞台剧等艺术，激发学生的习武热情。当然，除上述方法之外，行之有效的措施还有很多，无论采取何种方法，营造出浓郁的校园武术文化氛围，使武术真正融入到学生的学习和生活中去，将会是推动学校武术教育进一步发展的有力途径。
结语
学校武术是武术发展现代化转型的重要方向，是武术事业发展之基、落实素质教育之需、民族复兴之本。学校武术工作的开展效果，直接关系到武术事业的发展前景，决定着武术能否在新时期发展中获得“重生”。社会各界应该充分认识到学校武术教育所具有的时代价值，不遗余力地推动学校武术教育的进一步发展。