一、武术在中小学的实际教学现状
学生：大部分学校的小学生没接触过武术，没有基础，中学零基础开始。
教师：大部分教师不是武术专业，并不会武术，看图解也比较费劲，只能跟着录像视频反复的模仿，直到熟练为止。但是在教学过程中，有时也会出现忘记动作现象。
课时：一般设有武术课程的学校会安排每周8到9课时，但上满的比较少。
效果：多数情况下，匆匆忙忙将大纲规定的内容教完，学生将套路从头到尾比划一遍，武术的精气神难体现。教学方法多采用教师示范学生跟随的方法，因此教学效果不佳。
二、学校武术教学大纲制定方案
1.武术教学计划的时间安排：按学年有第一学期和第二学期；按学期有前九周和后九周；在学期内可分上下学期，并且有单元教学计划和课时教学计划。在制定时间安排时，一定要注意把教学内容层层细化。
2.学年教学计划示范表
3.学期教学计划示范表
4.第_学年度第_学期任课班级基本情况（人员统计）
5.单元教学计划示范表（细分到课次）
6.课时教学计划示范表
以下是某位教师的课时教学计划实例，为保护版权，做了模糊化处理：
7.课程计划
1-2年级课程计划（部分）三、总结
本文内容为二级少幼儿武术国培的一门课程的节选，仅为武术课程的一般性框架制定方法。如果再深入学习研究，还须细分为幼儿武术课程、少儿武术课程、学校武术队课程、青春期前武术教育计划、青春期少年武术教育计划等等。由此可见，少幼儿武术教育是一项庞大的工程，犹如一片浩瀚的知识海洋，我们每篇文章只是从这海洋中舀出一小勺水来供读者浅尝，但期望对少幼儿武术教育感兴趣的朋友不要“浅尝辄止”，而是关心并参与进我们的国培体系中来，把自己真正打造成少幼儿武术教育体系中的精英人材。
此文为国培二级课程的部分选萃与延展，在国培里面会进行更深入更严肃的探讨。国培如此重要，所以我们开设了“国培介绍”系列专栏，对国培的情况进行度全景介绍。欢迎所有热爱中华武术的读者们