近代中国危机多难，乱世之中，他带着一身铮铮铁骨的好武功“闯”来了！
他是教育路上的“苦行僧”，创办立达学园，成绩卓著，功在社会！
他崇文，尚武，让莘莘学子在立达学园文明其精神，野蛮其体魄！
他就是匡互生，一生为后人所同钦，后世所共仰的匡互生。
匡互生先生的伟大之处不只在于他在五四运动中有多么英勇多谋，而更是在于他在教育上急具前瞻性的探索和创新，以及对教育事业殚精竭虑、无私奉献的精神。
诺贝尔摇篮教育感怀这位有理想、有干劲、为国为民的教育家、武术家，立志将其精神与教育理念薪火相传，始终以实际行动诠释着何谓“文化救教育，武化救中国，教育赢天下”！
文化救教育：将优秀传统文化根植在教育之中
为实现“五育并举、全面发展”的培养目标，培养出志存高远、爱国爱家、身心健康、德智体美劳全面发展、具有文化自信和国际竞争力的栋梁之材。诺贝尔摇篮教育始终将优秀传统文化根植在每一次教学活动之中。如诗词教学形式丰富多样，晨读、古诗存折打卡、古诗擂台赛、诗词节目表演，还有由诺贝尔摇篮教育集团承办且吸引了全国几千名优秀教师共同参与的中国诗词教学大会。等等
“我认为从诺贝尔摇篮出来的孩子，一定是见了大世面的。”曾经有家长在观看诺贝尔摇篮教育的诗词大擂台后，对这群诗词歌赋随手拈来、名人经典侃侃而谈的孩子们给予了高度的评价。
优秀的中华文化不止有国学，更有国医、国术这些文明的瑰宝。于是，诺贝尔摇篮教育以文化“救”教育，创造了七个令人称赞的教育奇迹！在“七个教育奇迹”的实践活动中，孩子们互帮互助，增强了团队合作能力和班级凝聚力；通过“走出来的教育奇迹”、“跑出来的教育奇迹”磨练了孩子们的意志力和战胜困难的勇气；通过“吃出来的奇迹”让孩子们有话说，有事写，觉得“写作文”是一件很容易，很快乐的事情，从此“爱上写作文”；通过“打出来的教育奇迹”，将传统文化和文化自信的种子深深播种在孩子们心中。
武化救中国：强国必先强种，强种必先强身
曾经，中国奥运首人、中国注重体育首人、南开系列学校的创始人张伯苓多次考察西方体育教育，并将西方的先进经验运用到教学之中，形成了“以德育为万事之本”“三育并进而不偏废”“体育无论在学校与社会，必须德、智、体、群四育并重，不可偏于求知的智育”等先进的教育思想。于是，“文武合一”被写进校训；“强国必先强种，强种必先强身”，成为响彻在诺贝尔摇篮人之间最嘹亮的口号；诺贝尔摇篮幼稚园和小学里，“武化”的教育无处不在。
当看似困难的远足成为常规课程，这群孩子在凌晨5:37起床，从长沙市湖南省青少年活动中心出发，历时10小时，到达湘潭昭山诺贝尔摇篮幼稚园，一步不少地完成26公里远足挑战；
当开学第一课从教室搬到了农场，滔滔不绝地讲课变成了体育竞技、劳作竞技，孩子们在一公里竞跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、拔河比赛等运动的过程中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志；
当校园里“喝”声一片时，孩子们正朝气蓬勃地练着《三字经拳》、《八仙拳》、《八段锦》等武术拳操。身体强健带来无比充沛的精力，孩子们学习起来效率极高，学习效果更是惊人……
正是这般“武化”教育，培养出无数真正德智体美劳全面发展的新时代好少年。这群摇篮娃娃、摇篮学子们，必将以健强的体魄，不屈的意志，成为中国好少年。
教育赢天下：以最好的教育培养最优秀的人才
从年到年，诺贝尔摇篮从在长沙世界之窗古巴比伦空中花园播下第一颗种子后，诺贝尔摇篮人筚路蓝缕，由小到大，由弱到强，逐步发展为一千多在职教职工，七千多在校生的教育集团。
从这儿走出来的孩子，有的创造了中国首本幼儿园诗集——《幸福的秘密》，小诗人们的平均年龄只有3.5岁；有的从诺贝尔摇篮“走”到了全球计算机排名第一的卡内基梅隆大学；有的年仅两岁便登上田汉大剧院的千人大舞台，自信大方；有的六岁就能将《论语》《大学》《老子》等经典倒背如流……
诺贝尔摇篮在创办之时，就将自己视为传承中国文化的践行者、中华文化的传道者，将张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”作为座右铭。诺贝尔摇篮有句名言：二十余载兴教梦，散尽千金创摇篮。
如同教育路上的“苦行僧”匡互生一般，诺贝尔摇篮人为教育奔波不辞劳苦，以培养获得诺贝尔奖高层次人才为目标，将幼儿园、小学当作大学来办。始终铭记教育是一个国家和民族的立身之本，立志要用最好的教育，为孩子注入一种特有的文化基因，从而为国家输送“德智体美劳”五育并举的人才。只有拥有这样大格局、大视野的教育集团才敢满怀自信地高呼“教育赢天下”。
以“榜样”的力量为教育之源
真正的教育，就要从小在孩子心中播种高尚远大的志向；送给孩子最好的礼物，就是送孩子一个榜样。
诺贝尔摇篮让孩子们瞻仰伟人的形象，并创造各种机会让孩子们亲近伟人、感受伟人的精神风貌。他们给孩子们讲匡互生、张伯苓、邓稼先、钱学森的故事，让孩子们感受榜样人物的典型事迹，并让孩子们用讲故事、画图画、情景剧等方式将伟人事迹呈现出来。孩子们的心灵在潜移默化中被感染、被熏陶，他们用铿锵有力的童声向榜样们致敬：
“作为一个新时代的小学生，我深深的知道，我辈应当自强自立，努力学习！长大后做想您一样真正优秀合格的中国人！”
“我长大后要做宇航员，只要祖国需要，随时披上飞天战袍，为国出征。”
诺贝尔摇篮就是要让孩子们拥护、爱戴、崇拜伟大人物，以他们作为学习的榜样、生命的原型，并期盼孩子们在未来的生命旅程中一步一步地走向伟大与崇高。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。诺贝尔摇篮小学校长阳玉涓女士说：“给孩子最好的礼物是榜样，给老师最好的礼物也是榜样！缅怀匡互生、张伯苓等教育家们最好的方式就是学习继承他们的教育思想，并予以实践。今年，我们成立了诺贝尔摇篮教育科学研究院匡互生教育思想研究所，我们必将把榜样的力量化作教育之路上前行的不竭动力。”
在谈及诺贝尔摇篮的未来办学之路时，诺贝尔摇篮小学校长阳玉涓女士以自信的语气说道：“诺贝尔摇篮将以南开系列学校，特别是南开中学、春晖中学、立达学园为榜样办学，致力于教育事业，坚信文化救教育，武化救中国，教育赢天下，我们要让诺贝尔摇篮的教育实践和教育思想成为坚持扎根中国大地办教育的伟大典范。”