“维此六月，既成我服。我服既成，于三十里。”诗经《小雅》沿着淇水一路歌唱到郴江，千年以后汇入到南国六月的金海，同样两岸隆盛繁花，诗意盈满。
过去的两载，崛起于湖湘南陲。在教育多元竞争的大背景下，顽强、灵活地自我更新，自我成长，抄道走在了湖南大地的最前沿；过去的一年，凭借扎实的管理和浓郁的文化底蕴喧腾在教育浪尖，接受了体制对冲和重新站队的考验；过去的一季，金海得风气之先，频频在市级比武课上上演金像奖的包揽大戏，收获“双冠王”；过去的一月，金海以拥抱的姿势温暖了三大考，解襟探袋，收获满满。
金海的嬗变收获了万千赞誉，被评为“湖南省首届十佳民办中学”“湖南省民办学校优秀举办者”“湖南省骨干民办中小学校”。更为引人瞩目的是，视野极阔，乘着金海教育集团的游轮，走在了国际前列，实现了教育“留洋”。
丨倚山拔地，承载更多的教育使命
“郴江北上莫辞劳，风光载得京华去。”郴州金海，倚山拔地，肩扛着更多的教育使命，任重道远。
年9月份，郴州金海学校第二届体育节盛大开幕，各班代表队依次通过主会场，展示出良好的风采面貌和竞技体育精神。
低调难掩光芒。投资3.5亿元，年4月开建，年8月开学，为郴州化解“大班额”默默助力；平方米的学校建筑面积，成为区级教育硬件提质扩容达标的重要参数；提供多个学位，占整个苏仙的1.1%，让更多的适龄孩子入学；扮演郴州市“南延东进，西融北提”的群众演员角色，为郴州城市发展战略新格局锦上添花……
市人大副主任陈湘安到该校调研时表示，“郴州金海参与地区教育竞争丰富了地方办学内容。更重要的是，金海参与区域竞争符合教育升级的要求，有利于教育布局均衡、社会效益产出和人才培养。”他提出，郴州金海教育毗邻粤港澳大湾区，定标国际教育，更是一种视野盘带。
显然，金海的出现使得郴州民办学校的“四小龙”格局迅速形成，产生了教育办学鲶鱼效应；从社会效益来看，带动了周边产业项目建设、解决了劳动力就业和满足了广大群众对精品教育的需求；在培养人才的角度来看，以每一年高考升学率60%为基数，逐年递增的话，10年就可以培养多名本科生。同时形成了“洼地效应”，吸引来自全国各省市多名高学历、高职称教育人才，成为了郴州不可或缺的教育力量。
年1月，郴州金海学校组织结对帮扶大奎上学校留守儿童活动，带领部分学生送“爱”下乡。
毕竟，学校教育仍然是公益性教育性质，这是底线思维。在确保教育成本的基础上要更多的制造出“溢出效应”。如学费定位在元左右，让更多的孩子在家门口就能享受低价优质的教育；每一个学期拿出近万元的奖学金奖励优秀学子；“手拉手”苏仙区大奎上学校，每一年捐赠近3万元的现金和教育教学用品；每一学期争取义务教育国家助学金近00万元，让每一个孩子沐浴祖国的阳光。郴州市金海教育开发股份有限公司还承诺，要从经济效益向社会效益大幅度转移，在未来10年给予社会公益性捐助增幅额提高到3倍，其中65%的用在学生身上。
郴州金海学校已彰显出郴州一流民办学校和国际办学的雏形。作为郴州城东新区教育的核心增长极之一，更需要在教学质量上焕新求精，才能在湖南突围，在全国突围，实现“新学校，新活力”，这是时代赋予郴州金海的新使命。
丨祖述有自，打造更精的教研课堂
落雁翔莺，藏龙卧虎；
寺隐晴峰，亭临烟树。
美丽的苏仙总能创造出培养优秀人才的神话，这里是一贯制教育的标杆，这里是北大清华的摇篮。
年5月，教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛教授莅临金海指导工作，挥然提笔，写下“闪光教育，育人育心”。
年8月，教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛教授对金海取得的办学业绩给予充分肯定，同时他希望金海也要为北大清华输送更多的优秀人才。
如何推动教学质量上新台阶？郴州金海学校党支部书记李德瑜在年、年开学工作会上分别做了《既要仰望星空，又要脚踏实地》《全面提高教育教学质量，成为郴州教育的领航》的报告。在报告中，对教师发展制度建设、提高“”课堂自主研发能力、推动课改高质量发展、优化教学环境、坚持师徒结对发展、做好教研活动、加大教学投入等方面提出了七点意见，为学校《-0教学质量发展行动纲领》解决了怎么办、怎么干的问题，影响深远。
对于“”课堂，它有河北精英中学“6+1”高效课堂模式的影子，如何让这种模式打上自己的