佛山实验明德中英文学校是一所九年一贯制学校，总投资超过4.5亿元，占地面积将近7.4万平方米，建筑面积10万平方米。学校按广东省一级学校标准配备，共设置教学班84个班，其中小学部48个班，初中部36个班，可容纳学生人。年是开办的第一年，按计划首批新生多人，9月1日正式开学。
为使学校能够高起点、高品质发展，举办者组建了一个由知名专家、校长和名师构成的精英团队。明师慧应邀多次走访学校，对周秀丽校长和办学顾问闫德明教授进行了深入访谈。
佛山实验明德中英文学校周秀丽校长，是原南海实验中学常务副校长。她曾获得“佛山市优秀教师”、“佛山市首批语文学科骨干教师”和“南海区优秀校长”等荣誉称号。周秀丽校长从年南海实验中学创办之初就进入了管理团队，20多年来深耕一线，积累了丰富发教育教学及管理经验。
明师慧：周校长，一走进校门，映入眼帘的就是“以德求得，以仁育人”这八个字，觉得特别有韵味。请问这是学校的办学理念吗？
周秀丽：是的。这个办学理念是我们在办学顾问闫德明教授的指导下，我们团队反复研讨，多方征求意见之后，确定下来的。
办学顾问闫德明博士，广东第二师范学院教授，广东教育学会学校特色研究专业委员会理事长。闫德明教授当过中小学老师和校长，对学校品牌、学校特色和学校文化有系统深入地研究，近年来在教师专业阅读和教学风格凝炼方面也取得了丰硕的成果。
明师慧：闫教授，你对学校品牌很有研究，在梳理办学理念方面有很多的精彩案例。请问，怎么理解办学理念呢？什么样的办学理念才算是精彩的办学理念呢？
闫德明：办学理念是指一所学校的师生员工对于学校教育活动或现象的一种理性认识、理想追求及其所形成的观念体系。一所学校不是有没有和要不要办学理念的问题，而是有什么样的办学理念，怎么样提炼、表达和践行的办学理念的问题。
具体来说，判断一所学校的办学理念“好不好”，我有三点建议：一是简练不简单。意思是简洁冼练但意蕴深刻，朗朗上口且易于传播。二是在心又在行。办学理念不只是挂在墙上，说在嘴上，写在纸上，关键是要记在心上，落实到行动上。三是熟悉加意外。似曾相识但又有意外惊喜。工业设计之父雷蒙德·洛威（RaymondLoewy）的设计哲学就是“陌生又熟悉”。“以德求得，以仁育人”这一办学理念的设计就具有这三个特点。两个“DE”和两个“REN”同音不同字，巧妙组合在一起。好听又好记，简单且深刻。所以，凡是看到的听到的人都印象深刻，倍加赞赏。
明师慧：周校长，“以德求得，以仁育人”这八个字确实符合这三个特点，那具体又怎么诠释呢？
周秀丽：好的，我来说说“以德求得”吧。希望“有所得”这是人之常情，获得好成绩，得到好声誉，拥有好生活，这是每一个人都拥有的权利。但如何才能“有所得”？我们强调“以德求得”，换句话说叫“有德才有得”。这是我们办学育人的价值导向。“大学之道，在明明德”（《大学·第一章》）。我们把“明德”作为校名正是立意如此。学校是一个面向未来培养人的社会组织。办学之初，“培养什么样的人？”这是一个首要问题。不能为了追求办学效率而违背教育规律。我们坚信“小胜靠智，大胜靠德”（《世说新语》）。不能把学校办成学店。我们谨记“德不配位，必有灾殃。”（《周易·系辞下》）。“立德树人”是我们坚定不移的办学方向。
明师慧：讲得真好！有理有据，很受启发。闫教授，那你说说“以仁育人”吧。
闫德明：好的。“仁”是儒家思想的核心。何为“仁”？《论语·颜渊》：樊迟问仁。子曰：“爱人”。《礼记·中庸》：“仁者人也，亲亲为人。”《墨子·经说下》：“仁，仁爱也。”“仁”有很多的解释，我们特别强调“仁者爱人”这一点。要育人，先爱人。没有爱就没有教育。热爱教育，热爱学生，这是办学育人的前提。赫伯特·斯宾塞（HerbertSpencer）认为，教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始实际上就结束了。过去我们一直讲的是师德，基本上是用全部精力去研究教师应该怎样为人师表、蜡炬成灰。其实，我们可以把“师德”变得简单一些：喜欢学生，然后又被学生喜欢，就是具备良好师德的老师。
明师慧：哇！“以德求得，以仁育人”这八个字，真是看似简单，其实很不简单。我们还想了解一下，怎么真正落实这一理念呢？做到“在心又在行”呢？
周秀丽：好的。践行“以德求得，以仁育人”是一个复杂的系统工程，不是一蹴而就的。我这里主要介绍一下“明德Elite（菁英）培养体系”。“Elite”具体是指：Excellence（卓越成长）、Life（生命教育）、Internationalvision（国际视野）、Talents（多维发展）和Engagement（社会参与）。这五个维度通过学校的课程体系来落实。
明师慧：周校长，在校本课程设置方面，能不能列举一些具体例子呢？
周秀丽：好的。我们主要围绕“明德Elite（菁英）培养体系”，从传统文化、国际视野、科技创新、体育艺术四个纬度开设校本课程，例如：书法、陶艺、茶道、跨文化交际、英文戏剧、机器人、Python编程、中华武术、舞狮、击剑、油画、小提琴等等……一方面提升传统文化和国学底蕴，另一方面拓宽学生的国际视野。
明师慧：闫教授，你怎么评价呢？
闫德明：学校在思考“Elite”培养体系和课程设置，始终坚持“三合”原则：一是要符合《中国学生发展核心素养》的基本精神；二是要契合学校办学理念“以德求得，以仁育人”；三是要结合本地本校的实际情况。我觉得他们做到了，挺不错的。
明师慧：佛山实验明德中英文学校的办学方向明确，师资队伍优良，设施设备先进，祝愿学校发展不负众望！
谢谢周校长！谢谢闫教授！
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