平川，是一块古老的土地，在这块煤城涌动的土地上，矗立着座座凝重而厚实的学苑，敬业乐教，勤奋苦学；
就在这块充满转型和希望的土地上，自强不息的平川中学人，苦干实干，锐意进取，谱写着平川中学教育灿烂的诗篇。
图为平川中学校园一角作者供图
环境育人是契机狠抓管理争一流
十一月的平川大地，秋高气爽，记者迎着瑟瑟的秋风，走进平川中学，一股教育新风扑面而来，古老而不俗的教学大楼典雅大方，干净整洁的教室里充满着浓浓的书香味。记者被校园文化墙、楼道名人字画所吸引。那么，是什么力量使这所中学彰显出勃勃生机？
白银市平川中学创办于年，学校现有教学班41个，在校学生名，教职工人;学校占地面积平方米，总建筑面积平方米。年来改造升级了7个数字化实验室、2个计算机室、1个录播室，实验室设施及信息技术设备均具备全市一流水平。同时学校升级换代43间教室的多媒体教学设备，为全面推进教育信息化进程创设了良好条件；年为更好地满足广大师生学习、工作和生活的需要，学校筹措资金改造校园文化广场、体育艺术馆和学生宿舍及自行车棚；年暑假更换了教学楼的窗户，整体粉刷了教学楼外墙，美化了校园环境，为高质量办学提供更加优越的条件。
该校秉承“树人先立德”的教育思想，提出“一切为了学生，为了一切学生”办学理念。确定了以分年级管理为模式的精细化管理特色，将“以人为本，以德育人”精神渗透到学校管理和教育教学的各个层面。学校实行校长负责制，组建了一支由书记和副校长担任年级主任，中层领导担任年级教学主任、政教主任，学科带头人担任教研组长的高素质教师管理团队，形成了校长、党总支书记副校长、中层领导和学科组长四级立体管理模式，保证了决策的科学化、民主化和运行的高效性。在日常管理工作中，学校通过绩效考核形成年级间的竞争格局，狠抓“校风、教风、学风”三风建设，有力促进了教育教学质量的大步提升。
图为白银市市长张旭晨（右）今年教师节慰问该校教师作者供图
强化教师队伍建设提高人才培养质量
平川中学坚持以人为本，和谐发展，有效提高了教师队伍素质。该校现有教职工人，其中特级教师2人，正高教师1人，高级教师72人，一级教师76人，二级教师83人。教师有比较先进的教育理念，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，