走进周松中路98号，这里是一所全新的小学寄宿制民办学校——瑞安市南菁双语学校。学校位于万松山西侧，校门的文化石设计天然又美观，校内绿树成荫，环境清新，书香氛围浓郁。
据悉，学校以“生为本、有梦想、重细节”为办学理念，坚持走“精细、精诚、精致”的办学之路，力争成为一所“学生快乐、老师敬业、社会尊重”的精品名校。
“对一个孩子来说，小学极其重要，是每个人最关键的发展阶段，是行为习惯形成的第一步，我会将在国内外多年的考察心得转变成实践，把最好的教育理念搬到瑞安来，将最好的人才带入到小学教育中，让瑞安的孩子们享受良好的教育。”校长陈捷说。
陈捷在年研究生毕业后，就在浙江科技学院任教，年回乡创办学校，期间主编并正式出版了多本教材，年获得了法国蒙彼利埃大学工商管理博士。
据悉，学校设施设备先进，配有琴棋书画国学馆，无线网络全校覆盖，每个教室配备多媒体平台，电子白板。多媒体网络视听、体艺功能室、综合实验楼、报告厅、塑胶田径场等教育设施齐全。食宿等生活设施齐全，环保安全。优良的办学条件将为学生提供安全、舒适、优质的学习和生活保障。
管理模式：走读＋寄宿双轨
给适龄儿童选择学校，不少家长必定会考虑的问题就是，学校是否有安排寄宿？走读和寄宿哪个好？不同于别的学校，陈捷多次在不同国家考察学习后，采用了“走读＋寄宿”结合的校园管理模式，可以让家长根据实际情况自主选择。
“‘走读＋寄宿’结合，是非常人性化的管理模式，可以让学校管理更加科学，也更符合家长的需求。”陈捷说，从学生身心发展的角度，也非常温情。这样的模式，可以让走读生在该学习的时候认真学，该放松的时候安心玩。
据介绍，学生不管是住校还是走读，晚餐都在学校就餐，然后学生集中教室自修做作业，由本班老师管理辅导。走读生自修后由家长接回家休息，书包可以不带回家，这样可以免除家中无人看管小孩的家长需要再寻托管的麻烦；住校生回寝室洗刷睡觉，由两位专门生活管理员负责照顾。
办学特色：聘请外教，双语教学
从遵循小学生的生理与心理特征出发，学校教学坚持“四化”：生活化、游戏化、双语化、个性化。最大程度地走近学生，了解学生，发展学生。
据悉，学校实行以中文教育为主，英文教育为辅的双语教育。中文教育以国学为核心，除经典名篇吟诵外，还有“琴、棋、书、画、武术”等校本拓展课，培养学生具有国学素养和爱国情怀。英文教育则采用牛津版英文教材，学校将聘请外籍英语教师。“我们从一年级开始就开设英语课程，不仅加强学生英语口语学习，而且将英语引入数学、科学等其他学科，使学生在学校期间就能学到纯正的英语，同时形成用英文思维思考的习惯。”陈捷说，学校还将不定期与国内外学校举行中英文文化交流活动，培养学生具有开放的国际视野。
教室设置：不设讲台，两个班主任
走进学校的教学楼，每个教室的班牌设置就很独特，皆由绿色与橙黄色这两个色调构成，清新又明亮。
“通过前期的心理专业研究，这两个色调有利于幼小衔接，也更适合低年级孩子的年龄发展特色，有利于他们身心发展。”陈捷说。每个教室都配备了全实木打造的书包架、教师专用的作业本、教材柜子，墙面色彩感强烈，LED灯、一体机等设备都已到位。
此外，学校还采取了教室不设讲台的上课形式。“以前在课堂上是以讲为主，今后我们的方向是以讨论为主。讲台，其实是隔开了教师与学生的距离，撤走讲台，可以让师生‘零距离’接触，增加互动，更好地完成课堂知识的传授与接收。”陈捷说。
除了不设讲台，每个班级也将配备两名班主任，每名班主任负责学生不同方面的发展特点，融合学生的自身优势，取长补短，做到真正了解和帮助学生发展。
学校以“玩中学”“做中学”为主要课程形态，让学生通过亲身体验、实践操作、合作互动和自主有趣等丰富多样的学习方式，学会“拓展课程”，培养有动手能力的学生，满足学生差异化发展需求。
课程拓展：挖掘特长，培养国学情怀
“从一年级开始，我们就会设置TG课程，鼓励每个孩子都要参加，这样可以更好地挖掘孩子们潜在的特长，可进行科学规划让孩子更好地朝着某个特长深入发展。”陈捷说。
在学生下午正常上课结束后的时间段，学校免费安排，周一至周四每天将安排一项兴趣项目，这样每个学期就学习了四个项目，免除了家长在休息日或晚上还要送小孩去参加兴趣班的苦恼和费用。
走进各个“琴棋书画”功能教室，古琴桌、古琴，围棋桌、围棋等设备都已经布置好，整个教室的色彩装饰非常清新明朗。
目前，学校已经与浙派古琴传人、温州古琴协会、温州市书法家协会、瑞安市美术家协会、瑞安建成围棋俱乐部等单位建立合作关系，开展琴、棋、书、画、诗歌创作等具有国学特色的和其他的课外兴趣项目。6月6日，浙派古琴传人、中国音乐家协会会员、中国古琴学会理事黄德源一行莅临瑞安市南菁双语学校考察指导，充分肯定了学校全新的办学之路，尤其欣赏“以国学为中心的中文教育，拓展‘琴棋书画’，培养学生具有国学素养和爱国情怀”的办学特色，确定了在学校建立浙派古琴工作室，成立浙派古琴南菁琴院，致力于浙派古琴技艺的传授学习和推广。据悉，这是目前温州乃至浙江省内首家独立设立古琴院的小学。南菁双语学校不仅要在学生中把古琴的教学作为一个特色积极推广，让学生了解和传承中国传统文化，而且还将推行古琴教学亲子项目，真正实现学生的国学情怀，做个有责任感的人。
同时，TG课程就是为了落地学校制定的“学生快乐成长目标”，快乐成长目标是：‘养、喜、会、能’，即要养成一个好习惯，喜欢阅读与运动，会说、写外语，能1至2项艺术技能、1项生活技艺、1项现代信息技术，并能参与组织一个社团活动（做一名志愿者），真正成为一名全面发展的学生。
据悉，学校开设校本课程和学生社团将达20门（个）以上；校本活动类拓展课程将从艺术审美、科学实践、体育健康、手工制作、语言训练、逻辑思维等六个方面进行开发。由学生自主选择课程和社团，每位教师都要开设一门校本课程或一个学生社团。整合社会、学校及家长各种课程资源，使学生有效的参与社会生活，为学生健康的个性品质，健全的人格及社会化的形成提供渠道。