说起义务教育，农民几乎没有满意的，你知道为什么吗？有一个网友很形象地做了如下表述：“以前是“表示性收学费，现在是“表面性“免学费；原来是“统一性办学，现在是“差异性“办学(分贫民与贵族)；原来是“非礼性义教，现在是“送礼性“授教；原来是“学时制普教，现在是补课式“家教。老师累了，学生醉了，家长废了。”这席话虽然言辞偏颇，确实反映了当前义务教育体制下的诸多问题。
现在的义务教育，学校是不收费的，但其它费用很高的：贫困山区幼儿园每个月收-元；一年级学生每天接送孩子的车费一学期，生活费1元，学杂费80元，保险费元，校服夏装元等，小学去辅导班每个月元，兴趣班一个元；初高中每课辅导一节课30元，一年2万多，再加上2个假期，一个假期0元，两个假期0元。
有家长反映，现在的孩子们如果不上辅导班，成绩就严重下降，老师上课不用心教，到了辅导班，孩子们才能学会，都是老师搞的鬼。
现在的兴趣班正是方兴未艾，如果你没有上兴趣班，上高中都没有学校愿意接收你，你不得不选择一到两个让孩子们去学习，比如奥数、英语、音乐、绘画、体育、武术等。他们竟然有等级考试，每次考试还要缴纳一笔费用，真的搞不懂贫困户家长为何要随波逐流。
农村人也是人，也不愿意让自己的孩子输在起跑线上，至总想着把孩子向有名的学校送，缴纳2万左右的费用还要说好话，还要孩子接受所谓的入学测试，一般的孩子根本进不了。别人都把孩子带到城市里去读书了，乡下的孩子就少了，老师也跟着进城，剩下的孩子的教学质量怎么能赶得上？这是一个恶性循环，也是教育不公问题。
学区房越来越贵，家长却只有硬着头皮抢着住。农村人一般都选择一个人跟着孩子在城市陪读，一直到初中毕业，这笔费用可是不低的，每个月最低消费也在元左右。
学习费用越来越多，增加的是其他费用。这些开支都是对孩子有利的，每个人没有资格反对。形成这些的原因是各种各样的汇聚，不是哪一个原因造成的，任何人也没有办法制止。既然没有办法改变，那只有慢慢拿地去适应。虽然会出现各种弊端，会对社会造成更多的负担，这也是没有办法的事。一切为了孩子，为了孩子的一切，除非以前哪样，当然我们不能回去，希望孩子有个良好的学习环境吧。