平谷区刘家河中学跻身“全国教育系统先进集体”了。而且前几天来自新疆和田教育系统的20余名学员千里迢迢来咱平谷“取经”，我也去了！
这一去啊，我发现了几个“秘密”！成功为什么？怎么做的？
在今年教育部公布的全国教育系统先进集体名单中，平谷区刘家河中学榜上有名，作为“京郊农村学校的一面旗帜”。这所位于半山区的寄宿制学校，有哪些特别之处？
严爱结合立德树人
刘家河中学里干净整洁，远处可以望见如画卷一般的燕山山脉。作为一所建校47年的学校，刘家河中学的大门并不起眼。
学校的发展很曲折，早年作为南独乐河镇四个村子合办的农村联办中学，规模小、办学条件极其简陋。直到本世纪初，学校仍旧只有一排排低矮破旧的平房，因学校建在河滩上还差点被撤合并。
重视农村教育情况慢慢变好
近年来，政府对农村义务教育的重视日趋加强，学校逐渐发展，新建了教学楼，校园环境已经大大改善。且因教学质量不错，附近十里八村的家长都愿意把孩子送到这里接受教育。
“积分制”加强师德建设
明确自己所肩负的责任，通过提高自己的教育教学水平，力争使每名学生都能成才，让每名家长都能够满意——这是刘家河中学对教师的要求。
不仅有高要求，刘家河中学还有更严厉的考核呢！
实行“双积分制”
“双积分”评价机制即“党员积分”和“师德积分”评价机制。刘家河中学现有教职工65名，所有教师每月得分情况都会进行公示。党员积分表围绕党员“四个合格”的内容和要求，明确20个方面、50余个具体行为的“加”“减”分值标准，明确党员必须做什么、努力做什么、严禁做什么。
师德积分考核
师德积分考核分为任课教师和非任课教师，每名教职工根据实际采取领导考评、教师自评、同事互评、家长学生参与测评等多元方式进行积分考核，单位领导小组对积分结果审核后形成最终结果。师德积分考核结果与职评、评优评先等挂钩。
正如他们说的这样，“双积分”评价机制是一把尺子，让教职工时刻对照标准提高完善；是一面镜子，让教职工将自己的教育教学行
为与积分细则进行对照；同时也是一面旗帜，让教职工按照优秀教师标准不断前行。自年起，刘家河中学连续十年中考成绩稳居全区前列，
全区督导综合质量评价，连续六年名列前茅，家长满意度连续多年全区第一。
区教委副主任张子连：这所学校的美可以概括为一个字——爱。教师的爱岗敬业、教师的爱生如子、学生的爱校如家。
爱生从学生入学第一天开始
想要培养学生良好的行为、学习习惯，形成和谐互动的师生关系，入学教育尤为重要。学校在每学年开学初，都会安排4-5天进行入学教育，其中对初一新生的教育是重点，初二、初三年级学生则继续巩固成果并起到“传帮带”的作用。
入学教育：
具体活动安排有中学生文明礼仪讲解、训练，课前准备、课上听讲、课后整理等学习习惯细节的培养，宿舍内务整理训练，坐立行走跑、带队及队列广播操训练，站军姿训练等。最后半天进行入学教育汇报，并安排家长观摩。校领导、体育教师和班主任及一线教师均是教官，会全程陪伴学生。
这么细致，为啥这样做呢？
校长张学立：初一新生最需要来自教师的关爱，现在名学生中有名学生寄宿，这其中大部分孩子从没有离开过父母，因此老师们需要给予更加细致的关怀。
当“母亲”要给予关爱，当“父亲”则要严格管理，因此除了关心和鼓励还必须通过高标准、严要求，让学生懂得担当和责任，通过入学教育，孩子们的意志品质得到了锻炼，师生之间的感情更加密切，家长看到孩子的成长和进步时高兴地说：“真想不到，短短几天竟让孩子变得那么有精神、那么认真，回到家里还知道帮我做家务学校的教育真的太棒了。”
师生都爱“龙潭方便面”
教师本身就是最好的人本教材，教师不仅是管理者，更应成为语言和行为的示范者。在刘家河中学，凡是要求学生做到的，教师都必须先做到。——张学立
有人说：现在的学生不好管、不让管，但在刘家河中学，几乎没有这种情况，前提正是因为有爱，不嫌弃、不抛弃、不放弃，不让一个学生掉队是每位教师遵守的原则。
曹雄老师在腿部骨折的情况下，仍拄着双拐指导学生练习武术和跆拳道。
王玉梅老师早已评上高级职称，但在学校缺少数学教师的情况下依然主动请缨教数学……
在刘家河中学，“龙潭方便面”的故事让众多学生即使毕业仍然念念不忘。多年前，为了不让学生上晚自习挨饿，老师们准备了“龙潭方便面”，但怕孩子们不好意思吃，就时不时地赞叹其味道之美，邀大家一起品尝。就此，“龙潭方便面”成为了学生们的经典零食。直到现在，毕业生回校时仍会带上“龙潭方便面”，这份特殊的礼物中所承载的是浓浓的师生情谊。
特色课程引领成长
为了在学习文化知识的同时满足学生个性化和多样化发展要求，学校加强校本课程和社团建设，此外，学校共开发人文与社会、
科技与技术、艺术与健康三大类16种校本课程，并开展“家乡踏足、金海揽胜”等颇具特色的综合实践活动，让学生了解家乡、热爱家乡。
引领学生合作争先
教学楼里，每个教室门前都花花绿绿的，既有题诗也有画作。原来，这是学校给孩子们提供的“自主园地”，在每个班门前的墙上孩子们可以随意发挥，从而充分展示孩子们的创作才能。
学校以“和谐向上”的核心校园文化，引领学生互助合作、竞争成长；以班级为单位，依据综合表现与性格特点，将学生分成若干小组，促进组内和谐互助、组间争先创优。评价表中贴着的红黄蓝三色便笺，承载了学生们所有的学习、生活轨迹。
副校长王金宝：“主动帮助受伤同学打饭+1”“上课积极主动受到老师表扬+1”“作业完成质量不高-1”……孩子们还为自己的小组取了特色名称——“炽热火焰”“傲视群雄”“锦鲤”“全村的希望”。这些名称让你追我赶、力争上游的精神不言自明。
快乐读写提升素养
楼梯一角的“快乐读写成果展”中，学生们的书法作品各具特色，为提升师生人文素养、创建良好校园文化，学校设计并开展了“两个十、一个二十”快乐读写特色主题活动，即每天早晨、中午课前两次十分钟的经典诗词诵读，晚自习一个二十分钟书法练习。
作为书法之乡，平谷区能够提笔写字的书法爱好者达4万余人。为传承好书法文化，刘家河中学也请来了名师专家对学生进行指导，孩子们的篆书、隶书作品有模有样。宽敞明亮的书法教室里，十几张大书桌上铺着大家的书法作品。付金东老师在学校授课20余年，他笑言：“书法教室占据了楼里最好的位置，就连校长的办公室都被‘挤’到角落里了。”
除了书法教室，科学教室也十分宽敞。孩子们在老师的带领下不仅学会制作机器人模型和汽车模型，做出的飞机模型、火箭模型更是能飞上天。丰富多彩的课外实践活动，激发了学生对于科技的探索欲和求知欲。
游学活动触摸梦想
10月底，初一年级的学生到京源学校进行了为期一周的“游学”活动，孩子们一起上课、练书法、学京剧、游故宫……短短一周，大家收获满满。
“周五上午有3个孩子被选中，由京剧专业指导老师为他们画花脸，活动结束后也不舍得擦去，愣是涂着满脸的油彩一路坐车回到了平谷。一下车，接他们回家的家长也笑了。”王金宝说，近年来，平谷区组织学生参加“游学”活动，让孩子们不断开阔视野、增长见识，从而得以综合全面发展。
在“小小科学家”科学考察活动中，学生在中国科学院专家的带领下，从内蒙古草原到南宁丘陵、从长白山到海南岛，冒酷暑、顶严寒，穿丛林、过小溪，学生完成了一个又一个考察任务。从学生的考察报告中，带队专家和教师们看出了他们的成长与进步。
学校注重培养学生体育与健康意识，刘家河中学已经成为北京市冰雪运动特色学校，下一步学校将建冰场、改建操场，让学生们能进一步享受运动带来的快乐。